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用哭泣来表达抗议

发布者: L先生 | 发布时间: 2019-10-31 13:43| 查看数: 30| 评论数: 0|帖子模式

秩序感对孩子而言,就像是导航,他们就是靠这种导航慢慢接触社会,接触人和事以及适应周边环境的。



前段时间,杨梓总是半夜起来哭闹,一边哭一边推醒身旁酣睡的爸爸,拽着爸爸往门外走。

这样的情况持续了一个多星期,奶奶以为是杨梓半夜做噩梦受到惊吓了,就在花瓶里插了几朵能凝神静气的百合花,但情况依然没有改善。爸爸妈妈以为杨梓生病了,就带他去医院做了个全面检查,结果显示:身体健康。

杨梓到底是怎么了?

其实原因很简单,杨梓是在用有声的语言一一哭泣来表示抗议,抗议自己的生活习惯和生活环境被家里突然到来的宝贝打乱了。

原来,杨梓的小弟弟上个月出生了。为了迎接这个小生命的到来,爸爸妈妈把家里的格局做了很大的调整一一杨梓的房间被弟弟的婴儿床和各种婴儿用品“霸占”了,他的床也被爸爸妈妈清理出去换了新床。而且,他还被安排到书房跟爸爸一起睡,以前陪他入睡的妈妈现在每晚要哄小弟弟。

杨梓觉得弟弟的出现打乱了他的生活秩序,这让他的生活完全乱套了。每当半夜醒来,看到陌生的床和环境,他就觉得非常害怕,所以才会通过大哭来表达情绪。而他之所以拽着爸爸往房间外走,就是想“回家”一回到他所熟悉的房间。

孩子和大人一样,都会因一定的秩序感而自我约束。这种秩序感是社会环境或是家庭环境慢慢培养出来的,比如母乳喂养。



众所周知,母乳也被称为“黄金乳”,可以想象它的营养价值有多么高。所以,宝宝出生之后,医生都会建议妈妈进行母乳喂养。

宝宝的第一口“口粮”是母乳,自然会对母乳情有独钟,哪怕妈妈的奶水不多,宝宝也要费劲地吸啊吸。在肚子还没饱的情况下,他们才会接受奶粉喂养。

先母乳,再用配方奶的秩序感就这么形成了。



比如,萓萓到学校阅览室借书,看到有的同学从书架上抽出几本书翻看,可翻看后就随手把书放到了桌子上。

萓萓默默地走过去,将桌子上的书按照编号重新一本一本排列,整齐地放回书架上。萓萓这么做,也是秩序感使然。

萓萓认为,每样物品都有其固有的位置,只有把它摆放在属于自己的位置上才是正确的。

萓萓对物品的摆设位置、事物的顺序等非常讲究、敏感,完全是受到妈妈的影响。萓萓的妈妈每天都把家里收拾得整整齐齐,什么东西放在什么地方都很讲究,就连鞋子的摆放顺序也不能乱。

秩序感对孩子而言,就像是导航。



他们就是靠这种导航慢慢接触社会、接触人和事以及适应周边环境的。这就是为什么有的孩子出远门必须要带上自己最喜欢的玩具,有的孩子吃饭一定要坐在固定的位置上,有的孩子散步总是走固定路线的原因。

良好的秩序感,可以帮助孩子重塑自我,将生活中的人、事、物井然地联系在一起,使他们慢慢养成良好的行为习惯。

秩序感对孩子非常重要,一旦孩子的秩序感被打乱、破坏了,他们就会失去安全感,感到忐忑不安,情绪也会受到影响,变得躁动,于是乱发脾气、哭闹不止。

而杨梓会出现半夜惊醒、哭闹的情况,就是因为弟弟的降生使他既定的秩序感被破坏了,所以他才会用哭泣的方式来抗议。那么,爸爸妈妈怎么做才能解决问题呢?难道要将家里已经改变了的格局还原?这当然不行。

其实,爸爸妈妈在改变家庭格局之前,应该先跟杨梓沟通好,要明确告诉他,为了弟弟的健康成长,家里会有所改变,他的秩序感会被打乱,让他先做好心理准备。

现在木已成舟,杨梓的秩序感已经被打乱了,爸爸妈妈要做的就是按照现有的生活模式,帮助他建立新的秩序感。



在新的秩序感建成之前,爸爸妈妈要多抽些时间陪陪他,尤其是妈妈不能让他感觉到弟弟夺走了妈妈对他的爱。而对于他的哭闹,爸爸妈妈要多些耐心去安抚。

只要陪伴他走过这一段陌生期,等他对新的环境日渐熟悉了之后,一切就会恢复平静。

意大利幼儿教育学家玛丽亚・蒙台梭利曾指出:当孩子进入2-4岁敏感期的成长阶段,其关键特征就是秩序感。

在这一时期,孩子常常会表现出“仪式化”的兴趣。比如,总是要把物品摆放在他认为对的位置上;要在特定的位置找到特定的物品,等等。这种敏感性表现在诸多方面,当事情没有按他们通常的秩序发生时,他们就会觉得很难过。

所以,在此要提醒各位家长,最好抓住孩子的这一年龄阶段对他们进行秩序感的培养,让孩子从小就在有序的环境中自然、健康、幸福地成长,为他们今后的健康成长、社交能力打下良好的基础。

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