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高一怎么了?成绩直线下滑!

发布者: L先生 | 发布时间: 2019-10-23 16:21| 查看数: 53| 评论数: 0|帖子模式

孩子上高一有一段时间了,原来进入市重点的兴奋现在已经荡然无存!在孩子面前我都小心翼翼地隐藏好我内心的纠结和担忧,其实我发现孩子比我还纠结还紧张。

孩子多次吐槽说:“太难了,听不懂”或者“上课听得还明白,一做题全都不明白”。


高一到底怎么学?

大家望子成龙的心情可以理解,很多孩子在升入高一后会出现成绩明显下滑也是事实。高一的知识点虽然比初中难一些,但不至于难到学不会。

这个过程中更重要的是心态的调整,一方面有些孩子经历过中考及暑假之后会出现松懈情绪,这时要及时帮孩子摆正心态,收收心,周末多陪孩子一起读读书会有效果的。

另一方面有些孩子对新的环境需要一段时间的适应,孩子已经长大了,会有一些自己的想法了不再像预初时候可以很快适应一些环境,这时就要靠我们家长多和孩子谈谈心,不要给他们太多的压力,适应了新的环境后孩子的成绩自然也就会恢复正常了。

总之是要多一些耐心,多陪陪孩子,多和孩子沟通交流,不要给太大压力,慢慢就会好的,加油!

提高数学学习成绩的关键:

初中学生学数学,靠的是一个字:练!

高中学生学数学,靠的也是一个字:悟!

1.先看笔记后做作业。

有的高一学生感到,老师讲过的,自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,学生对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次。因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。

能否坚持如此,常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时,作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实,天长日久,就会造成极大损失。

2.做题之后加强反思。

学生一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

俗话说:“有钱难买回头看”。我们认为,做完作业,回头细看,价值极大。这个回头看,是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。

有了以上五个回头看,学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少,效果却很大。可称为事半功倍。有的学生认为,要想学好数学,只要多做题,功到自然成。其实不然。一般说做的题太少,很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标,要把自己的活动合理地系统地组织起来,要总结反思,水平才能长进。

3.重视改错错不重犯。

有的学生认为,自己考试成绩上不去,是因为自己做题太粗心。而且,自己特爱粗心。其实,原因并非如此。打一个比方。比如说,学习开汽车。右脚下面,往左踩,是踩刹车。往右踩,是踩油门。其机械原理,设计原因,操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套,请问,可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。

一两次能正确地完成任务,并不能说明永远不出错。练习的数量不够,往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到,如果,自己的基础背景是地雷密布,隐患无穷,那么,今后的数学将是难以学好的。

4.积累资料随时整理。

要注意积累复习资料。把课堂笔记,练习,区单元测验,各种试卷,都分门别类按时间顺序整理好。每读一次,就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样,复习资料才能越读越精,一目了然。

5.精挑慎选课外读物。

初中学生学数学,如果不注意看课外读物,一般地说,不会有什么影响。高中则大不相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生,如果只是围着自己的老师转,不论老师的水平有多高,必然都会存在着很大的局限性。因此,要想学好数学,必须打开一扇门,看看外面的世界。当然,也不要自立门户,一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系,也必将事倍功半。

6.配合老师主动学习。

高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小学生,常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此,听话的孩子就能学习好。高中则不然,作业虽多,但是只知做作业就绝对不够;老师的话也不少,但是谁该干些什么了,老师并不一一具体指明。因此,高中新生必须提高自己学习的主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

7.合理规划步步为营。

高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步,就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划,例如第一学期的期末,自己计划达到班级的平均分数,第一学年,达到年级的前三分之一,如此等等。此外,还要给自己制定学习计划,详细地安排好自己的零星时间,并及时作出合理的微量调整

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