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“逢二必乱”!名校老师剖析初二现象

发布者: L先生 | 发布时间: 2019-9-17 15:27| 查看数: 163| 评论数: 0|帖子模式

每个孩子都会出现“初二现象”,每个家长都会碰到“初二现象”。

对于“初二现象”,可以说是:“逢二必乱”不光初二有这种现象,高二的学生也存在这种情况。

稍有不注意,“逢二必乱”就会对学生之后的学习生活产生巨大的影响。
中国教育科学研究院针对全国六省一市的2万余个初中生家庭的调查显示,多数初二家长无论在亲子关系上,还是教育方式上,都未能采取适宜的方式来应对子女的变化。
想要跨过初二这道坎,其实并不难。
一位名校老师结合自己多年教学经历,提出了度过初二关键期的“3个原则”,有学习方法、有心态调整,读后让人受益匪浅。
01
选择快乐初二孩子正处于青春期,不再有童年时期的无忧无虑,相反孤独和不快乐的感觉常常袭来。其实,学习对孩子来说不会是问题,有的时候,问题出在其他地方。
我看过一本书,里面有一段话:
路是自己走出来的。

承认和接受对自己的生活必须承担的责任。

理解自己在形成自己生活的结局当中所起的作用。

学会如何做更好的选择,从而拥有更好的生活。
我希望孩子们能学会选择快乐。

人,最需要的是自我教育。我们要有意识地选择自己的教育。

比如,孩子想上什么样的学校,希望同什么样的同学一起学习,希望得到什么样的教育,觉得现有的教育对自己有哪些疏漏。

然后,可以自己选择要做的事情。

至少在学习上,让孩子有选择的权力。但是,没有权选择学或者不学。
孩子有权选择上什么样的高中,将和什么样的同学一起度过高中生活。

也有权选择上什么样的大学,接受什么样的高等教育。

孩子还有权选择利用课余时间,学习一些他认为对自己很重要的东西。

也许是读一些他觉得不错的书,也许是专门学习一门技能,也许只是去了解别人,也许只是去和同学聊天,也许只是做一些让自己很快乐的事情。
这都是自己对自己的选择。这一切,都会对孩子自身产生影响。

换句话说,不管孩子将来什么样,几乎都有实现的方法。

关键是从现在开始,他得行动起来!
02
不要怕老师
在学习中得到快乐的途径有很多,可以说是条条道路通罗马。我觉得最好的方法就是多和任课老师打交道
让孩子自然对待老师,用一颗平和的心,就会发现老师也很容易接近。可以先从问问题开始,也可以从和老师闲聊开始,或者其他的方法,都没有关系。
关键是,要达到自然地和老师进行交流。
和老师交流,能得到许多老师讲课中得不到的东西。
他会跟孩子介绍学习的小窍门,讲发生在他身边的小故事,解答孩子提出的迷惑不解的问题,而且都有他人生经历的体会,对孩子非常有用。

可能有的家长觉得这很难,但我保证,如果你试着鼓励孩子多跟老师接触,不出一学期,孩子就不会再怕老师了。
我上学时也极怕老师,我最怕站起来讲话。平时坐在下面,老师提问我都会,一站起来就什么都不会了。连说话都不听大脑的调度了。后来初中一年级当语文课代表,每天领大家读课文、组织小组讨论……
刚开始我也是很紧张,但是十天以后我就已经不紧张了。
到了第二学期,老师那段时间家里有事儿,语文又经常是头一节课,找不到临时代课的老师,我就带着大家上自习,给他们讲课。

我现在很感谢有那么一段经历。而且,从那以后,我就不怕自己有什么缺点了。

我坚信,只要我愿意,我可以改善甚至是改变那些我自己不满意的地方。
03
学习讲求效率为了在繁重的学习中得到些许轻松和快乐,我们要动脑筋、想办法,看看怎样做才能用最少的力气做最多的事情,也就是讲求效率。

初中时,我在我们班可能是做题最少的了,做作业也偷工减料。
有同学问我:"为什么我们都不会的题,你却可以讲给我们听?"我说:"这些问题,老师上课都讲过的啊!"
同学们继续问:"那你除了作业外就不复习吗?"
我告诉他们:"语文除了把课文背下来,其它就没有什么复习的了。其它课程,基本上是不复习,但是预习是不会省略的。"

这也是我让学生把课本和老师先抓住、再做题的原因
题是一定要做的,但是不是说无止境的。

达到一定的量以后,应该就没有问题了。

就是所谓的"超难题",你也不会一点门都摸不到。

考试的时候,尤其是中考和高考,都是按步骤给分的。

就算真的不会,也只是那么一个步骤,最多丢一两分,不会拉开分数的档次。
学习中做题是重要的,但多做题不是学习的一切。

学习,要把老师所讲的,课本表述的学进去,消化理解好,再来做一定量的题。也就是说:1、用预习代替复习,既省时间,又提高自学能力。2、上课带着思考听课,充分发挥听课的效果。这样,学习效率就会高,孩子就能享受到学习成功的愉快。反过来,如果没预习,上课听懂80%,还有20%似懂非懂,做作业时就会有一些题做不出来。题做不出来是因为思路不清晰,这时如果靠拼命多做题,是难真正解决问题的。这是我反复告诉学生一定要读懂书、吃透书的原因。概念清楚,作题不愁,当他真正体会了,他的学习效率肯定会提高。当孩子从题海中解放出来时,自然会体会到效率给自己带来的快乐。

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