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成都绵实外为家长们做了一篇详细的“小学攻略”

发布者: L先生 | 发布时间: 2019-9-7 14:06| 查看数: 443| 评论数: 0|帖子模式



成都绵实外国语学校小学部
一年级家长攻略


如何帮助孩子顺利从幼儿园过渡到小学?

开心上学,平稳过渡。


作为家长,要怎么帮助孩子适应小学生活,顺利过渡从幼儿园到小学的过渡期呢?


幼儿园教育和小学教育是紧密相连的两个教育阶段,它们在教育环境、学习方式上有较大的差异,两者之间有一个坡度。为了减缓这个坡度,使孩子们顺利适应小学生活,成都绵实外国语学校是这样做的。


开学第一天举行了隆重的“开笔典礼”,让孩子们在强烈的仪式感的熏陶下进入小学。


开笔礼上,家长在启蒙门前,将孩子交到老师的手中,老师牵着孩子的手,踏上红地毯,穿越启蒙门、启迪门、启智门,在音乐的伴奏下,缓缓步入墨池书院,通过“击鼓鸣志”、“感恩父母”、“叩拜孔子、扬雄、老师”、“朱砂启智”、“开笔启蒙”等礼仪环节,让孩子们愉悦地步入神圣而快乐的学习殿堂。至此,孩子们从以“玩耍为主”的幼儿园进入了以“学习为主”小学乐园。




如何引导孩子适应新的环境?

校园是大家,教室是小家。


初入学的孩子,想家、想父母很正常。首先,家长要横下心来,把对孩子的担心和思念深深地隐藏在内心深处,绝不要在孩子面前流露;其次,家长要面带笑容鼓励孩子主动适应新环境,大胆地融入新团队,积极结交新朋友;第三,家长要配合小学老师培养孩子良好的学习生活习惯和自理能力。在幼儿园,几个老师围着一群孩子,跟着吃饭、穿衣、系鞋带、上厕所。进入小学,则是相对独立的生活,孩子必须有生活自理能力,自己学会照顾自己,自己系鞋带,穿衣服,上厕所。更需要孩子自己去处理他们遇到的生活、学习和人际交往中的问题。幼儿园和小学两者的任务不同,要求不一样,孩子开始不适应很正常,家长要配合老师帮助孩子适应小学生活和学习。


作为老师,要把教室营造成温馨的小家,给孩子以父母般的温暖,多关心、多抚慰,多亲亲,多抱抱,多鼓励,给孩子一种亲切感、温暖感,让孩子熟悉新环境、热爱新环境,在新环境中找到归宿感。例如,参观校园、了解功能室、开展游戏、组织就餐、组织就寝、快乐课堂、快乐常规教育等。




你看,爱哭鼻子的小孩开学第一天,躲在被窝里偷偷抹眼泪,老师知道这是他们的分离焦虑,对新环境产生不安。老师首先给孩子多陪伴和鼓励。其次,给孩子们安排一些力所能及的事情,或开展一些有趣的游戏,缓解他们和爸爸妈妈分离的焦虑。同时,还帮助他们交朋友,手牵手,互帮互助,互相安慰,互相陪伴。


再三叮嘱:新环境就是孩子的新家,有了家的温暖孩子就有了归宿感。
孩子不哭,从幼儿园到小学的过度就成功了一半。




如何陪伴孩子学习?

在学中玩,在玩中学。


新入学的孩子,老师不要急于赶新课,家长也不要苛求老师赶新课。小学课堂,三分教学七分管理,对于刚入学的新生,课堂管理尤为重要。首先,家长要配合和理解老师,要制定好班级游戏规则:寄宿制学校,要让孩子知道什么时间该做什么,怎么做,做到什么程度?怎么走路,怎么就餐,怎么入厕,怎么做课前准备,怎么就寝,怎么洗漱?怎么听课,怎么读书,怎么思考,怎么答问,怎么做作业?其次,家长要鼓励孩子积极参与班级活动,积极完成力所能及的班级公务,让孩子在较短的时间内成为班级的小主人,让孩子们在活动和公务中分解焦虑情绪。家长不要认为自己的孩子吃“亏”了,这个“亏”值得吃。第三,家长要鼓励孩子热爱新学校,热爱新老师,关爱新同学,结交新朋友,让孩子在新的班集体中很快找到归宿感、成就感、幸福感。


孩子经过一周的校园生活回到家,家长一定要按照老师在学校培养的规矩要求孩子和陪伴孩子的学习。不积跬步无以至千里,要从一点一滴的训练和陪伴之中潜移默化地让孩子形成小学的学习习惯。


再三叮嘱:兴趣是最好的老师,喜欢上学是最成功的教育!

让孩子喜欢上新老师太重要了!

让孩子知道和幼儿园不一样的规则、习惯、规律、

交往方式、沟通方式、学习方式......太重要了!




不少新生家长心情忐忑,满脑袋“?”

不是孩子不适应,而是家长不适应。


我问过很多家长,他们说:“不是孩子不适应,而是我们家长不适应,尤其是他妈不适应”。不是孩子不开心,而是家长不放心。孩子上学了,要么身边空落落的,要么满脑子都是“?”。孩子学习、生活习惯吗?孩子吃饭吃得饱吗?孩子晚上睡得着吗?孩子会不会从上床上掉下来?孩子学得懂吗?孩子上课专心吗?孩子想爸妈了吗?孩子的衣服够穿吗?孩子晚上踢被子吗?孩子的情绪怎么样?”总之,满脑子都是问号。


让孩子喜欢新老师,不仅要让孩子感受到老师的爱,还要分享老师的爱。没有爱就没有教育,爱是最伟大的教育。我们老师对孩子的爱是真诚的、有目的的。孩子缺乏母爱时,老师蹲下身子去抚慰他;孩子困难时,老师以关爱的态度帮助他;孩子吃饭时,老师陪着他;孩子睡觉时,老师到床前安慰他;孩子在课堂上,老师不断地鼓励他;孩子做游戏时,老师领着他。


再三叮嘱:请家长放心!请家长狠心!雄鹰之所以翱翔蓝天,是因为小鹰才刚扑翅膀,老鹰就将它从窝沿上赶下去;小鸡之所以只能在草丛里觅食,是因为它常常生活在母鸡的翅膀下。

家长:你还忐忑吗?



帮助小一新生做好生理和心理的一个完整过渡

轻松愉悦的心态是家长和孩子最要紧的事。


家长,面对这些,你该做点什么呢?


老师是人,不是神。老师也有多多少少的不足。家长的眼光和口吻,或多或少地影响着孩子。


第一,家长应该以包容的心态看待老师和学校,家长管一个,老师管一班,初入学的孩子,到了一个新环境,组成一个新集体,必然有不适应之处,老师和学校也必然有不周到之处。


第二,家长要在孩子面前,树立老师的形象,帮助他喜欢新学校,喜欢新老师,新欢新同学。


第三,家长要为孩子传递正能量,要调整好自己的焦虑情绪,不要把自己情绪化的东西带给孩子,要多相信孩子、鼓励孩子,同时,也帮助孩子调整好生物钟,适应学校的作息时间。还要叮嘱孩子不挑食、文明就餐、饭菜不够及时添加,下课上厕所、勤喝水。第四,对老师的言行不理解时,要单方面与老师直接沟通,切记当着孩子面唱衰老师。


作为老师,也要理解家长,对孩子要多鼓励,多表扬,也要有宽容的心态看待孩子和家长,如果孩子确实存在问题和不足,要辩证地看待,主动和家长沟通。切记把孩子说得一无是处,甚至给孩子贴标签!


再三叮嘱好孩子是老师和家长共同表扬出来的只有愉悦的心情,才能顺利完成从幼儿园到小学的过度。


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