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教科院附属学校(天府实验学校)介绍

发布者: 余老师 | 发布时间: 2019-6-14 10:16| 查看数: 226| 评论数: 0|帖子模式

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成都教科院附属学校是一所依托成都教科院专业背景,发挥高新区教育改革发展优势,按照公办条例设立,融合东西方先进教育理念和品格教育的优质学校。

学校创办于2017年。首任校长由著名儿童教育专家,成都市教科院副所长、大陆中小学品格教育第一创始人的杨霖女士担任校长。
学校目前是一校两区,东区本部为新办小学部和初中部,2017年开始招生,现有一二年级和七八年级18个教学班,学生757人,专任教师61人。西区为原2014年9月兴办的高新区临江小学。

东区本部小学校区占地面积23939平方米,建筑面积27791平方米;初中校区占地面积42644平方米,建筑面积38667平方米;办学规模60个教学班。

西区学校现有教学班16个,学生622人,教职工46人,中学高级教师3人,小学高级教师8人,国家级、市级优秀教师6人,高新区优秀教师8人,高新区学科带头人1人。

学校总投资3.7亿,设有恒温游泳池、音乐厅等设施。以创办创办一所成都独创、全国一流、未来典范的智慧型学校为己任。

学校定位

1、充分体现小班化(30人班额)、数据化、个性化,通过九年一贯课程教材再造、教育教学流程再造,探索“2+3.5+3.5”学制改革,实现九年一贯制小升初无缝衔接。
2、发挥网络优势,营行网校辐射优质教育,采取初中录播、小学植入的运行模式,辐射“三州”地市州,最大限度扩大优秀教育资源的影响。

办学特色

★亮点1:小班化
学校每班定额30人,其根本宗旨是聚焦学生差异,促使每一个孩子全面而富有个性的发展。

★亮点2:走班制
学生可根据自己的能力水平和兴趣愿望自主选课,按照自己“私人订制”的课表上课。

★亮点3:项目制学习、主题式学习
开设潜能性课程,增加拓展性课程,形成独特的课程体系。如项目制学习、主题式学习、个体成长支持中心等,打破学科之间的壁垒,让学生从不同学科的角度研究同一主题。

★亮点4:大数据
借助互联网和大数据将前沿科技引入课堂教学、学生生活和品格培养,用大数据分析学生的学习、生活、品格成长轨迹,形成基于实证的教育教学行为改进。

★亮点5:丰富的校内外生活
学校开设社会与服务、传统文化、STEAM课程、研学旅行等丰富学生的校内外生活。比如研学旅行模块,学校将开展博物馆探索、风土人情游历、友好学校游学等一系列活动。

教学优势

相信在家长心中,最认可便是教科院高标准的管理团队和教师团队。

首任校长杨霖是著名儿童教育专家、成都市教科院基础教育研究所副所长、大陆中小学品格教育第一创始人、中国起始教育研究院院长。
副校长黄润清,芳草小学原校长,全国百名小学优秀校长,全国研究型校长,四川省骨干教师,成都市学科带头人,成都市教育科研先进个人,成都高新区优秀校长。

学校面向全国招聘一流师资,引进的教师大多为四川省特优教育工作者。教师全部由全市选调的优秀教师,并邀请教科院的教研员对老师进行辅导和培训。

现任校长张铮,成都七中(高新校区)初中原教务主任。

(注:以上内容来源网络)

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