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你的作文可能不差技巧,只是缺少关注真实和抒发真情

发布者: cdzyjy | 发布时间: 2018-11-7 11:05| 查看数: 54| 评论数: 0|帖子模式


许多同学的作文技巧性不差,分数却总是中等。不知道你是这样的吗?

初中的作文,虽然戏谑说是作文基本靠编,但据观察,大家的文章都还算讲技巧。
确实,语言的技巧可以使文章生动。比如作文里大家刚刚跑完一千米,可以写道“我很累”,也可以说“我累死了”,比这更好的表达:“跑完一千米,我的两条腿像灌了铅似的。”还可以说:“跑完一千米回家之后,我都不知道如何把我这两条腿放到床上。”这种语言上的锤炼,可以使句子生动。
古语说:言之无文,行而不远。材料的精彩纷呈,生活的丰富多彩,思想的深刻独到,当然需要语言来表达。
但是如果只讲技巧,写出的作文可能仅仅是花架子,仅仅可以换取分数。分数重要,却不是唯一。
某些家长的唯分是图,某些媒体的唯利是图,再加上学校对老师的各种绩效考核,语文课堂除了不缺乏技巧,不缺乏题海之外,可以说既缺血又缺钙。
这反映在大家的作文中,就是为文而造情,矫揉又造作。讲究首尾呼应,讲究呼应主题,都没啥不对,但内心的情感却并不和主题共振,却会最终影响语文核心能力的形成。长远看这也是目光短浅缘木求鱼的学法。
大家作文中显而易见的不足,就是缺少真情实感。没有情感的芬芳,这一组六七百的文字就像塑料花,徒见其表而不会有蜂蝶的光顾。
之所以把文章写成这样,原因我们已经分析过,但最终我们要解决这样的问题。或者说问题会一直存在,我们要尽量弥补。

谁的生活中没有一点感动人的事情?这样的事情未必是一件天大的事,生活中小小的得与失,每天眼中变幻的风景,自己在一段岁月中的成长,亲人们对我们的付出,我们假期抽空去远方看到的一切,都可以成为我们写作的灵感。
不善于发现的同学,一定要学会发现。我们的生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
个人语文素养的提高,或者说我们就想提升自己的作文分数吧,除了借鉴他人的著作,锤炼技巧之外,更重要的是要使自己的思想变得深刻。

同学们应当学会思考,学会自己去体验生活,并表达自己的观点。这样的话,到了真正写作文的时候,大家就会知道喜欢什么,讨厌什么,我们就会知道这个世界该往哪个方向走。
然后我们关照自己的生活,从相对广阔的视野中去选取适合表达我们思想的材料。那些关注社会,关注生活会思考的写作者,材料是不会匮乏的。
希望所有的同学,不要去奢望生活中的大事件发生,真正有意义的事情,就是那些平凡的人和平常的事儿。这样的话,我们的作文中才会有真实流动,才会真情充盈。
想一想朱自清的《背影》吧,父亲买橘子是一件多么小的事情,却能够在他的笔下让我们流泪,因为真实因为真情。

许多同学为了作文生动感人,罔顾现实,习惯性地在文中搬弄是非,信口开河甚至诅咒亲人。他们一动笔,不是让外公外婆生病,就是让爷爷奶奶卧床不起,有的同学还会搞死自己的爹妈,或者让现实生活中非常恩爱的父母,在自己的文章中离婚。
有一年被抽调参加批中考的卷子,发现很多同学在作文中写了自己人生的不幸。有父母全无的孤儿,有缺爹少娘单亲家庭,有留守儿童,也有自幼残疾却意志坚强地参加了中考者。
一线工作多年的我们都知道,不可能会那么多孩子会遭受过生活重大的不幸,但试卷上却有。为了换取那些生命中重要的分数,孩子们不约而同地用这种方法,试图来打动阅卷者。
试着想一想,当这些孩子们结束第一科考试,走出考场的时候,当他们第一眼看到考场外焦急等待对他们充满了关心的父母,或者牵挂孙儿孙女外孙外孙女的爷爷奶奶外公外婆们,他们会告诉她自己在作文中写了什么吗?
这样的写法,应不应算作善意的谎言?这样的写作状态,和撒谎又有什么差别?当我们在弘扬诚信的社会主义核心价值观的时候,我们是否在行为上做到了?

如《背影》那样可以做范文的优秀记叙文,为什么能达到那样的高度?这是值得我们思考的。
当我们真正在情感上做到了,稍加锤炼之后,语言也会容易精彩。
一位诗人在地铁站口遇到了一位的盲人乞丐,后者蜷在地铁口,在寒冷的天气里瑟瑟发抖,匆匆而过的行人,并不曾多关注他一眼。诗人很同情心乞丐,决心帮帮他。于是他找来一张纸,写上一行诗:春天来了,可我什么也看不见。
因为同情而写出的形象生动对比鲜明的诗句,自然会唤起人们的同情,乞丐的境遇也得到改善。

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